|
 |
 |
- Genellikle okunanların tamamının anlaşıldığı düşünülüp diğer sayfaya geçilir. Oysa bu yöntem TUS'a hazırlık için doğru değildir. 10 gün geçince, daha önce okunup öğrenildiği düşünülen bilgiler çoğu kez hatırlanmaz ve bu durum moral bozukluğuna neden olur.
- Erişkin tipi öğrenmeye uygun çalışın!
- Çalışma saatlerinizi kendiniz belirleyin.
- Kaygılarınızı çalışma odanızın dışında bırakın ve hedefinizi unutmayın.
- Her ders için ayrı renklerde klasör oluşturun.
- Her dersten önce o gün çalışacağınız konuyla ilgili ön test yapın.
- Bu konu ile ilgili çalışma sorularına sorulara bakın.
- Çalışmaya mutlaka konunun algoritmasını yaparak başlayın.
-
| |
Okurken, bu konudan ne çıkabilir, ben olsam ne sorardım? deyin.
|
|
Seçtiğiniz ara başlık konusunu okuyun.
- Notlarınızı olabildiğince çizmeyin!
- Merakla okuyun. (unutmayın öğrenmenin anası merak, babası tekrardır)
- Okurken, bu konudan ne çıkabilir, ben olsam ne sorardım? deyin.
- Hangi bölümlerin daha önemli olduğunu bulun.
- Algoritmik okuyun.
- Hayal edin, empati yapın, canlandırın, öğrenmeye çalıştığınız konunun içine dalın.
- Volanter dikkatinizi arttırmaya çalışın.
- Küçük notlar alın.
- Ara vermeden önce, çalıştığınız bölümün sayfalarını çevirin. (Görsel ve fotografik hafızanızı artırın)
- Bilgiyi alırken sınıflayın ve ilintilendirin.
-
| |
Bilgiyi alırken sınıflayın ve ilintilendirin.
|
|
Ders çalışırken, aklınız başka konularda olmasın. Aklınızı çelen konular, ders çalışmanıza müsaade etmiyorsa, ya da çalışmanız verimli olmuyorsa, bir kaç sayfa okuduktan sonra geri dönüp baktığınızda, "ben bunları ne zaman okudum?" diyorsanız.
- Çalışmayı bırakın ve aklınızı çelen konuyu çözmeye çalışın.
- Çözümlenemez ya da o anda çözümü mümkün olmayan bir şey ise; uğraşmayın.
- Kendinize hakim olun ve bu düşünceyi sanal emanetçinize bırakın. Çalışmanın sonunda emanetinizi geri alırsınız.
- Düşünce Zig-Zag'larınıza dikkat edin. Koptuğunuzu erken fark edin.
- Ortalama insan beyni dakikada yaklaşık 500 bilgi alır. Ancak konuşma ile 80-90/dk, okuma ile 120-140/dk bilgi alınabilir. Arada kalan farkı, beynimiz biz farkında olmadan doldurur. Özellikle dikkat etmezsek farkına varamayacağımız bu durum, bazen düşüncelerimizde kopmaya, hayal kurmaya ve dikkat dağılmasına neden olur. Başka mekan ve zamanlarla ilgili düşüncelere dalarız. Böyle durumları erkenden fark etmeli ve derse dönmelisiniz. Eğer aklınız sürekli meşgulse ve derse adapte olamıyorsanız, yukarıdaki paragrafta önerilenleri yapınız.
- Erişkin tipi öğrenmenin en etkili yollarından biri, fotografik hafıza metodunu kullanmaktır.
-
| |
Tekrarlarınızı zamanında ve düzenli yapın.
|
|
Bu metodu mümkün olduğunca çok kullanın; resmedin, benzetin, görsel hafızanızı oluşturun. Görsel hafızanın oluşması için, konunun en az 4 kez okunması gerekir. (Ancak, böylelikle hangi bilginin o sayfadaki yerini, hangi tablonun/şekilin altında olduğunu vs. hatırlarsınız).
- Tekrarlarınızı zamanında ve düzenli yapın. Öğrenmenin anası merak, babası tekrardır. Bilginin kalıcı olması için;
1. gün - 1. hafta - 1. ay ve 5. ay tekrar edilmesi gerekir. Özellikle ilk gün ve ilk hafta yapılacak olan tekrarlar çok önemlidir.
| Tekrarın zamanı |
Genel tekrar süresi |
Bilginin saklanma süresi |
 |
| 45 dk'lık çalışma sonunda |
5 dakika |
1 gün |
| 1 günlük çalışma sonunda |
10 dakika |
1 hafta |
| 1 haftalık çalışma sonunda |
20 dakika |
1 ay |
| 1 aylık çalışma sonunda |
30 dakika |
Uzun süreli hafıza |
|
|
